La Dra. Ir. Enike Dwi Kusumawati, S.Pt., M.P., IPM., profesora de la Facultad de Zootecnia de la Universidad PGRI Kanjuruhan Malang (Unikama), ha hecho un llamado a una reestructuración total del modelo de servicio a la comunidad llevado a cabo por las instituciones de educación superior. Enfatizó que ha llegado el momento de que el mundo académico abandone los enfoques programáticos a corto plazo y adopte estrategias de empoderamiento con impacto a largo plazo.
Estas opiniones fueron expuestas por la Dra. Enike en el Seminario Nacional 2026 en la Universidad Ma Chung. Según ella, el problema principal del servicio comunitario hasta ahora ha sido la alta dependencia de la comunidad hacia los mentores, lo que provoca que las innovaciones a menudo se detengan una vez finalizado el período de acompañamiento. Subrayó que la sociedad ya no debe ser posicionada como un mero objeto, sino que debe ser integrada como un socio activo capaz de gestionar los recursos de manera independiente.
Con respecto al rápido avance de la digitalización, la Dra. Enike advirtió que la tecnología no debe ser vista como el fin último del desarrollo. Por el contrario, debe posicionarse como un instrumento estratégico para incrementar la productividad, la transparencia y la eficiencia comunitaria. El éxito del servicio a la comunidad ya no se mide por la cantidad de actividades realizadas, sino por mejoras reales en los ingresos, la alfabetización digital y la sostenibilidad del sistema una vez concluido el programa.
Al integrar la investigación y la innovación tecnológica adecuada, la Dra. Enike espera que las instituciones de educación superior puedan actuar como facilitadoras que tiendan puentes entre la teoría académica y las necesidades reales del entorno. Se espera que este paso permita formar un ecosistema comunitario que no solo sea adaptable a la tecnología, sino que también cuente con resiliencia y autonomía económica sostenible.
