Впровадження політики у сфері професійно-технічної освіти в сучасну епоху вимагає зміни парадигми, де бізнес більше не позиціонується як зовнішня сторона, а виступає як стратегічний партнер у навчальній екосистемі. Поява Циркуляра № 43/2026/TT-BGDĐT стала ковтком свіжого повітря, який дозволяє технічним експертам, ремісникам та професійним співробітникам компаній безпосередньо долучатися до навчального процесу без жорстких адміністративних перешкод, таких як дипломи чи формальна педагогічна сертифікація.
Ця гнучкість є вкрай важливою, оскільки професійно-технічна освіта потребує безпосереднього знайомства з реальним робочим середовищем. Залучаючи керівників фабрик, шеф-кухарів та провідних техніків як інструкторів, студенти отримують доступ до технологій, обладнання та симуляції реальних робочих ситуацій. Це вважається ефективним рішенням для мінімізації розриву між навичками випускників та вимогами динамічного ринку праці.
Проте цей перехід потребує прозорого та ґрунтовного механізму оцінювання. Доцент, доктор Труонг Дінь Тханг підкреслив, що практичний досвід має поєднуватися з базовою педагогічною компетентністю. Тому для професіоналів індустрії потрібні короткі навчальні програми, щоб вони могли розробляти плани уроків, керувати практикою та ефективно й безпечно вимірювати прогрес студентів у виробничому середовищі.
Головною проблемою, яка досі залишається, є брак стимулів для компаній. Багато бізнес-структур вагаються щодо глибшої участі через операційні витрати, управління часом та ризики безпеки праці. Щоб вирішити цю проблему, уряду необхідно розробити конкретну політику компенсацій, таку як визнання внеску у навчання, податкові пільги або полегшений доступ до розвитку людських ресурсів як компенсацію за виділені ними ресурси.
У майбутньому ця співпраця повинна охоплювати повний навчальний цикл — від розробки навчальних програм і викладання до оцінки результатів навчання. Впроваджуючи моделі дуальної освіти та використовуючи цифрові технології для моніторингу стажування, професійно-технічна освіта може трансформуватися у більш адаптивну та підзвітну систему, здатну готувати видатні таланти, готові до безпосереднього працевлаштування в індустрії.
