Асоціація вищої освіти регіонального відділення Нахдлатуль Улама (LPTNU) DKI Jakarta ініціювала рух «Нахдлатуль Ільмі» як стратегічний крок для прискорення опанування науки, технологій, інженерії та математики (STEM) серед членів організації (нахдліїн). Цей крок був реалізований під час Симпозіуму з вищої освіти NU 2026, який відбувся в Roemah Djan, Ментенг, Центральна Джакарта, у суботу (25.07.2026).
Цей форум не лише сформулював стратегії зміцнення інтелектуального потенціалу, а й вивчив можливість створення спеціалізованого закладу вищої освіти в галузі науки та технологій у Джакарті. Ці зусилля вважаються вирішальними для відповіді на виклики сучасної епохи, яка значною мірою залежить від штучного інтелекту, цифровізації, медичних технологій та відновлюваної енергетики.
Голова LPTNU DKI Jakarta Мулядін Пермана наголосив, що розвиток людських ресурсів NU у секторі STEM безпосередньо відображає прискорення національного технологічного розвитку. Він зазначив, що важливо консолідувати індивідуальні ініціативи спільноти NU у структуровані та інтегровані інституційні програми від рівня медресе до вищої освіти.
З метою створення всебічної науково-освітньої екосистеми LPTNU DKI Jakarta закликає до тісної співпраці між Нахдлатуль Улама, профільними міністерствами, Національним агентством досліджень та інновацій (BRIN) та промисловим сектором. Очікується, що підтримка з боку уряду провінції DKI Jakarta у виділенні землі для науково-технологічного кампусу також стане прискорювачем інновацій для міських громад.
Тим часом голова PBNU з питань освіти доктор КХ. Ахмад Суаеді закликав переосмислити Ахлюс-Сунна валь-Джамаа (Асваджа) як основу науки та цивілізації. Було запропоновано концепцію «повороту Асваджа» (Aswaja turn), щоб возз’єднати класичну ісламську інтелектуальну традицію, яка високо цінує наукові спостереження та технологічний розвиток, задля суспільного блага.
З точки зору макрополітики радник Міністерства вищої освіти, науки та технологій Республіки Індонезія доктор Мухаммад Хасан Хабібі нагадав про важливість зміщення фокусу управління кампусами NU. Замість того, щоб зосереджуватися лише на адміністративних питаннях та базовому фінансуванні, настав час для вищих навчальних закладів NU поступово переходити до зміцнення дослідницького потенціалу та впровадження сталих інновацій.
