Стрімкий розвиток цифрових технологій та впровадження системи Coretax зараз кардинально змінюють сферу податкової професії в усьому світі. Реагуючи на ці виклики, Асоціація податкових консультантів Індонезії (IKPI) наголосила, що студенти податкових спеціальностей більше не можуть покладатися лише на традиційне розуміння правових норм, а зобов'язані опанувати технології штучного інтелекту (ШІ) та бізнес-аналітику.

Це важливе послання особисто виголосив голова IKPI Вауді Старволд під час виступу на експертній лекції, що відбулася на програмі прикладної бакалавріату з податкового обліку Факультету бізнесу та економіки Ісламського університету Індонезії (UII) у Слемані в понеділок (13.07.2026). Захід, присвячений кар'єрній готовності в цифрову еру, офіційно відкрив проректор UII проф. Ріфкі Мухаммад, Ph.D., а також відвідали представники деканату факультету.

У своїй доповіді Вауді пояснив, що автоматизація на основі штучного інтелекту перебрала на себе чимало адміністративних завдань, які раніше були рутинними обов'язками податкових консультантів. Однак він підкреслив, що технологічний прогрес не знищить цю професію, а лише змістить її фокус у бік критичного мислення, глибокого розуміння бізнес-моделей та здатності розробляти стратегічні рішення.

Трансформація системи податкового адміністрування, яку впроваджує Генеральна директорія з податків (DJP) через Coretax, також змінила очікування індустрії щодо випускників. Податкові консультанти майбутнього повинні виступати в ролі стратегічних радників (strategic advisors), здатних ефективно управляти бізнес-ризиками клієнтів на основі аналізу даних цифрового податкового адміністрування та бізнес-аналітики (business intelligence).

Щоб подолати розрив між академічним середовищем та індустрією, Вауді закликав студентів UII якомога раніше почати здобувати професійні сертифікації. Стратегічні кроки, такі як проходження спеціалізованого навчання (brevet), складання іспиту на сертифікацію податкового консультанта (USKP) та отримання офіційної ліцензії на практику, є вирішальними активами для того, щоб випускники були готові конкурентно та доброчесно працювати в сучасному робочому екосередовищі.