ЙОГ'ЯКАРТА — Директор Державної мусульманської середньої школи (MAN) 1 Yogyakarta Еді Тріянто взяв участь у міжнародному воркшопі під назвою "Strengthening Teachers’ Science and Technology Literacy Through Coaching Program". Захід, що проходив 29–31 липня 2026 року, був організований факультетом математики та природничих наук Університету Гаджа Мада (FMIPA UGM) з метою підвищення якості викладання природничих наук у середній школі.
Цей стратегічний захід, що відбувся в аудиторії імені Германа Йоганнеса (корпус D FMIPA UGM), мав на меті зміцнити партнерство між закладами вищої освіти та медресе. У відкритті заходу безпосередню участь взяли декан FMIPA UGM, проф. доктор інж. Куват Тріяна, та віце-ректор UGM з питань освіти та викладання, проф. доктор Венінг Удасморо, яка також засвідчила початок співпраці підписанням меморандуму про взаєморозуміння.
Під час воркшопу педагоги прослухали доповіді міжнародних експертів. Одним із них був професор Туан Сяо-Лінь із Національного університету освіти Чжанхуа (Тайвань), який наголосив на важливості методів навчання на основі дослідження. Цей метод навчає вчителів не просто викладати теорію, а спрямовувати учнів на самостійне проведення спостережень та наукових досліджень.
Крім того, практичні аспекти викладання природничих наук у Тайвані представив доктор Хунг І Вен. Учасники також ознайомилися з прикладними матеріалами щодо інновацій у технології медичних біосенсорів від постдокторанта доктора інж. Трісни Джуліана, а також із державною політикою підготовки майбутніх наукових талантів через школу «Гаруда» (Sekolah Garuda), яку презентував проф. доктор інж. Юді Дарма.
Коментуючи цю участь, директор MAN 1 Yogyakarta Еді Тріянто зазначив, що синергія з провідними університетами є вирішальним кроком для виховання покоління, здатного адаптуватися до сучасного технологічного прогресу. Керівництво закладу прагне впроваджувати результати воркшопу для розбудови міцнішої дослідницької культури в середовищі школи, щоб успішно конкурувати як на національному, так і на глобальному рівнях.
