La Universidad Bina Sarana Informatika (UBSI) Campus Pemuda organizó recientemente un taller titulado "Uso de la IA para medios y calidad del aprendizaje en escuelas técnicas" en la SMK Barunawati, en el norte de Yakarta. Este programa fue diseñado específicamente para dotar a los educadores de habilidades técnicas en el aprovechamiento de la tecnología de inteligencia artificial (IA) para enriquecer el material didáctico en el aula.
Como ponente principal, Ricky Sastra, implementador de IA y socio de DICO, expuso los diversos potenciales de la IA para facilitar las tareas administrativas y creativas de los docentes. Una de las innovaciones presentadas fue NotebookLM de Google, un asistente de investigación basado en IA capaz de resumir materiales y procesar datos de diversas fuentes de manera más eficiente tanto para profesores como para estudiantes.
Durante su intervención, Ricky enfatizó que la presencia de la IA no es una amenaza para la labor docente, sino un instrumento de apoyo para aumentar la eficiencia y creatividad del profesorado. Recordó a los participantes la importancia de la ética digital, a fin de que el uso de la tecnología permanezca bajo control humano y no pierda la esencia del docente como facilitador principal de la educación.
El director del Campus Pemuda de la UBSI, Setiaji, afirmó que esta iniciativa forma parte del compromiso continuo de la UBSI para impulsar la transformación digital en los centros de educación secundaria. A través de este foro, se ofreció a los profesores un espacio de debate para intercambiar experiencias sobre los desafíos de la implementación tecnológica en sus respectivos entornos escolares.
Se espera que este taller sirva de impulso para que los educadores vocacionales creen métodos de aprendizaje más adaptativos, interactivos y relevantes para las necesidades de la industria actual. Con un dominio adecuado de la IA, se confía en que la calidad de la educación técnica experimentará una mejora significativa en consonancia con los avances tecnológicos digitales.
