La Universidad Nahdlatul Ulama Surabaya (Unusa) organizó oficialmente un programa de capacitación para el desarrollo de competencias dirigido a 310 profesores de primaria y secundaria de la ciudad de Surabaya. En colaboración con el Departamento de Educación de la Ciudad de Surabaya, este evento de tres días, que comenzó el martes (7/7/2026), se centró en el dominio de la tecnología de Inteligencia Artificial (IA) para apoyar la transformación educativa en el aula.
Bajo el tema “Transformación del aprendizaje en la era digital para formar docentes innovadores y de impacto”, la capacitación contó con Asmaul Lutfauziah, profesora del Programa de Maestría en Educación Primaria de la Unusa, como ponente principal. Según ella, esta iniciativa representa un paso estratégico para dotar al personal docente de las herramientas necesarias para adaptarse a los avances tecnológicos globales y, al mismo tiempo, fortalecer la calidad de la enseñanza nacional.
Durante la sesión, los profesores no solo recibieron explicaciones teóricas, sino también habilidades prácticas aplicables. Se enseñó a los participantes a diseñar materiales didácticos digitales, gestionar medios de aprendizaje interactivos y crear un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) basado en IA. Curiosamente, las técnicas impartidas se diseñaron para implementarse fácilmente sin necesidad de conocimientos de programación ni habilidades complejas de codificación.
Además, Asmaul enfatizó que la integración de la tecnología de IA en las escuelas busca enriquecer los métodos pedagógicos, no reemplazar la función del docente. Se considera que el papel central del educador en la formación del carácter y la orientación de los estudiantes nunca podrá ser sustituido por máquinas. Por ello, se animó a los participantes a actuar con prudencia en el uso de la tecnología para respaldar la efectividad del proceso de enseñanza y aprendizaje en sus respectivas escuelas.
