Цього року відбулися значні зміни в інтересах абітурієнтів під час вступної кампанії до закладів вищої освіти. Спеціальності у сфері STEM (наука, технології, інженерія та математика) зафіксували значне зростання кількості заявок, потіснивши домінування суспільних та економічних наук, які тривалий час були фаворитами серед населення. За останніми даними, більше половини від загальної кількості абітурієнтів тепер обирають освітні програми науково-технологічного спрямування.
Із приблизно 874 800 абітурієнтів, які подали заявки, майже 467 600 осіб, або 53,45 відсотка, обрали STEM-напрям. Сумарно кількість заявок на ці спеціальності досягла 2,37 мільйона, що становить близько третини від загальної кількості заявок у межах національного відбору. Комп'ютерні науки, інформаційні технології та природничі науки стали найпопулярнішими освітніми програмами серед цьогорічних абітурієнтів.
Університети тепло зустріли це явище, вважаючи його позитивним сигналом для майбутнього національної технологічної індустрії. Ву Зуй Хай, керівник приймальної комісії одного з провідних технологічних університетів, повідомив, що цей показник є найвищим за останні роки. Раніше частка вступників на STEM-спеціальності становила лише від 30 до 40 відсотків, тоді як економіка завжди домінувала серед пріоритетних напрямів.
Освітні аналітики виділяють три основні чинники, що зумовили зміну цієї тенденції. По-перше, це тверда прихильність уряду через стратегічну політику, спрямовану на стимулювання розвитку національних технологій. По-друге, стрімкий розвиток глобальних інновацій, таких як штучний інтелект (ШІ), який стає дедалі ближчим до повсякденного життя студентів, мотивуючи їх бути частиною цього прогресу.
Третім і найсильнішим рушійним фактором є впровадження національної стипендіальної програми. Ця ініціатива надає значну фінансову підтримку студентам, які обирають ключові технологічні та фундаментальні наукові спеціальності. Така схема стипендій не лише полегшує витрати на навчання, а й слугує гарантією того, що випускники в цій галузі будуть надзвичайно затребуваними на ринку праці в майбутньому.
Хоча цей початковий інтерес є дуже обнадійливим, місцеві органи управління освітою наголошують на важливості підтримки якості навчального процесу аж до випуску. Наступним викликом є забезпечення того, щоб ці студенти змогли успішно завершити навчання та були оптимально працевлаштовані в промисловому секторі. Наразі частка студентів STEM становить лише 29 відсотків, а амбітна мета передбачає досягнення 35 відсотків до 2030 року.
